前言
金秋十月，赣水之滨聚贤才；思政育人，笃行致远启新程。2025年10月19日至23日，由中共云南省委教育工委、云南省教育厅主办的云南省高校思想政治理论课骨干教师培训班在南昌大学前湖校区成功举办。本次培训紧扣新时代思政课改革创新的核心需求，以提升教师教学水平与理论素养为目标，通过专题讲座、现场教学、分组研讨等多元形式，为来自全省各高校的91位思政课骨干教师搭建了学习交流的优质平台。为期五天的培训内容充实、安排紧凑，既有前沿理论的深度解读，又有实践经验的详实分享。培训围绕新时代立德树人根本任务，着力推动云南省高校思政教育的高质量发展。
10月20日上午08:30至09:00，云南省高校思政课骨干教师培训班（总第24期）开班仪式如期举行。云南省教育厅二级巡视员木红春、云南师范大学云南西南联大干部培训基地执行主任肖飞、南昌大学继续教育学院副院长沈波湧出席等出席开班仪式，全体学员参加。
（10月20日上午 开班仪式上云南师范大学云南西南联大干部培训基地执行主任肖飞发表讲话）
木红春巡视员结合自身工作经历，围绕思政课建设的核心任务提出三点建议：一是思政课建设紧跟党的创新理论；二是创新方法提升教学水平；三是发扬教育家精神坚守立德树人初心。他还叮嘱学员珍惜机会、严守纪律、注意安全，将学习成果转化为教学动力，助力云南高校思政课高质量发展。
肖飞主任强调培训纪律，要求学员以严格的学生身份投入学习，严守中央八项规定精神，树立良好形象，同时全身心参与各项活动，确保学有所获。沈波湧院长致欢迎词，介绍学院办学特色与培训保障能力，承诺全力做好服务，希望学员在深耕理论的同时感受南昌红色文化魅力，在交流中共同进步。
（10月20日上午 开班仪式上南昌大学继续教育学院副院长沈波湧发表讲话）
（10月20日上午 开班仪式上云南省教育厅二级巡视员木红春发表讲话）
（10月20日上午 参加开班仪式的全体同学们）
本次专题学习共邀请6位专家教授授课，围绕大中小思政课一体化建设、马克思主义理论学科科研、课程教学改革、课程思政顶层设计及全面从严治党下的思政工作等核心议题，层层深入拆解理论要点与实践路径，为学员搭建起“理论-科研-教学”三位一体的知识体系，有效提升了参训教师的专业能力与育人思维。
（一）10月20日专题讲座学习
1.皮艳清：《新时代推进大中小学思政课一体化建设的思考》
（皮艳清教授，南昌大学）
上午9:00-10:30，皮教授系统解读大中小学思政课一体化建设。皮教授指出，当前一体化建设已形成理论科学、顶层深远、机制鲜明的优势，但仍面临理论与现实衔接、组织建设、教学设计及数字资源利用等挑战。为此，皮教授提出五大路径：以衔接贯通筑牢关键环节，以协同理念强化内在支撑，以完善机制夯实保障基础，以提升效果锚定最终目标，以数智赋能注入创新动力。皮教授强调，一体化建设是系统工程，需持续发力、凝聚合力，方能推动思政教育提质增效。
2.胡伯项：《马克思主义理论学科建设：思想政治教育的科学研究问题》
（胡伯项教授，南昌大学）
上午10:40-12:10，胡教授明确马学科对思政教师的“教学、科研、参赛、服务”四维要求，强调科研是教师职称晋升、学术立足的核心基础，尤其国家社科项目申报对个人成长与学院发展至关重要。胡教授结合2025年申报趋势，分领域解析项目申报策略，从选题方向到申报书撰写拆解关键环节，通过正反案例提供实操指导，为学员破解科研难题、形成稳定研究方向提供了清晰思路。
3.常青：《思想道德与法治“问题式专题化团队”教学改革的思考》
（常青教授，南昌航空大学）
下午14:30-17:30，常教授聚焦“思想道德与法治”课程教学改革。常教授通过展示课程问题清单，剖析教学痛点，分享“以学生需求设计问题、以团队协作破解难题”的教学模式。清单涵盖核心知识点、学生困惑及热点关联等维度，为学员提供了可直接借鉴的模板，启发学员立足实际问题，实现理论知识与学生生活的深度融合，增强课程针对性与吸引力。
（二）10月21日专题讲座学习
1.胡伯项、蒋田鹏：国社科项目申报科研经验分享与互动研讨
（胡伯项教授，南昌大学）
（蒋田鹏副教授，南昌大学）
上午10:00-12:00，两位教授围绕国社科项目申报开展专题研讨。胡教授强调选题需兼具前沿性、理论价值与现实意义，核心是提出“好问题”；并拆解申报书撰写关键环节，剖析选题不当、逻辑不清等常见误区。蒋教授针对学员疑问，从选题校准、团队组建、方法选择等方面精准解答，分享实用技巧，帮助学员理清申报思路，提升项目申报成功率。
（学员同两位教授展开讨论交流）
2.卢艳兰：《全面构建高校思想政治教育课程体系——课程思政的顶层设计及政策思考》
（卢艳兰教授，南昌航空大学）
下午14:30-17:30，卢教授构建“背景-思想-政策-实践”的课程思政认知框架。卢教授剖析课程思政改革的时代背景，阐述以党的创新理论为引领的指导思想，解读相关政策核心要义，并分享不同专业思政元素挖掘与融合的典型案例。讲座兼具理论高度与实践深度，为学员从顶层设计到微观落地推进课程思政建设提供了完整思路。
（三）10月22日专题讲座学习
1.刘涛：《全面从严治党新形势下如何做好思想政治工作》
下午14:00-16:30，刘教授分析全面从严治党下思政工作的重大意义，明确强化理想信念教育、培育核心价值观等基本任务，提出政治性与学理性相统一等基本要求。针对教学实践，刘教授建议结合最新实践更新内容，运用案例、情境教学增强互动；强化教师“政治强、情怀深”等素养；建立“教-学-评”一体化机制。讲座为学员明晰新时代思政课教学使命与方法提供了有力指导。
（刘涛教授，南昌大学）
三、现场教学：沉浸式感悟红色力量，数字化探索育人新径
（一）参观南昌大学思政育人特色平台
（10月21日上午 学员参观南昌大学思政育人特色平台现场图片1）
10月21日上午9:00-9:40，学员在工作组带领下先后走访南昌大学思想政治工作队伍培训研修中心、红色文化馆及思政理论课3D数字化教学平台。在研修中心，学员详细了解该校思政队伍建设的系统成果，包括分层分类培训体系、科学的师资考核评价机制及高效的团队建设模式，为自身院校的队伍建设提供了宝贵参考。步入红色文化馆，丰富的历史文物、珍贵照片、文献资料及场景复原，生动再现了波澜壮阔的革命岁月，学员们的沉浸式体验让历史成为有温度的情感共鸣。最让大家震撼的是3D数字化教学平台，通过VR、AR与3D技术深度融合，彻底颠覆传统课堂，学员戴上3D眼镜即可“置身”重大历史事件现场、“漫步”革命圣地，抽象理论通过三维动画变得直观易懂。参观学习后，学员们纷纷表示将探索把现代信息技术融入自身教学实践。
（10月21日上午 学员参观南昌大学思政育人特色平台现场图片2）
（10月21日上午 学员参观南昌大学思政育人特色平台现场图片3）
（10月21日上午 学员参观南昌大学思政育人特色平台现场图片4）
（二）南昌八一起义纪念馆现场教学
（10月22日上午 学员参观学习南昌八一起义纪念馆现场图片1）
10月22日上午9:00-12:00，全体学员赴南昌八一起义纪念馆开展现场教学。在讲解员引导下，学员们依次参观各个展区，通过观看历史文物、图文资料及实景复原陈列，系统了解南昌起义的时代背景、详细过程与重大意义——从起义筹备的秘密谋划到战斗打响的英勇无畏，从革命队伍的艰难转战到人民军队的初步创建，每一段历史都让学员们深受触动。此次现场教学让学员们切身感受革命先辈的奋斗精神与使命担当，进一步增强了传承红色基因、落实立德树人根本任务的责任感。大家纷纷表示，要将这份红色精神融入思政课堂，让革命故事代代相传，让初心使命在教学中落地生根，以实际行动培育担当民族复兴大任的时代新人。
（10月22日上午 学员参观学习南昌八一起义纪念馆现场图片2）
10月20日至21日晚，全体学员分四组围绕思政课教学核心议题开展研讨。各组结合自身教学实践畅所欲言，在思想碰撞中凝聚育人共识，为思政课改革创新梳理思路、汇聚智慧，有效促进了校际间的经验交流与协同进步。
（一）第一组研讨情况
（第一组学员研讨现场）
该组学员围绕“思政课高质量发展与立德树人根本任务”展开热烈交流。学员们结合自身教学实践与培训所学，提出“一课双师”模式具备借鉴价值，但需探索可持续发展路径；多位学员肯定“问题清单”在教学中的核心作用，建议进一步明确清单核心内容与使用方法，同时分享了跨学科教学等创新教学思路；部分学员强调要坚持学生中心理念，结合地方红色资源推动教学与科研长期沉淀、协同提升，提出科研工作应脚踏实地，从校级、省级项目逐步突破，同时也明确了学生主体复杂性、教学创新落地等待解问题，为后续工作提供了清晰方向。
（二）第二组研讨情况
（第二组学员研讨现场）
该组学员聚焦“实践教学开展情况及经验总结”展开深入研讨。学员们交流了各校实践教学的特色路径，包括依托本地红色资源开展研学活动、联合社会实践基地组织社会调查、借助校企合作平台推进志愿服务与国情考察等，这些做法有效打破了课堂时空限制，促进了学生知行合一。同时，学员们也坦诚分析了当前存在的共性问题：部分院校对实践教学重视程度与投入不足导致校际发展不平衡，经费短缺、师资薄弱、安全风险等因素制约实践活动深度开展，实践过程与育人效果的量化考核难度大导致部分实践流于形式。大家一致认为，需加强校际合作、共享优质资源，共同探索实践教学规范化、长效化的实施路径。
（三）第三组研讨情况
该组学员围绕“思政课教育教学的经验分享”展开交流，重点探讨新教师成长与学校教学模式创新。大家认为，思政课需兼顾理论深度与实践实效，理论课要吃透教学要求、扎实备课，实践课需严格标准、做深做细。同时分享了“三位一体”实践育人、“3+1+2”集体备课、特色教学法应用等做法，提出要强化年轻教师“传帮带”机制，严格课堂手机管理，确保教学要求与学情精准匹配。此外，还就精品课程建设、志愿服务融入教学、校情导听机制等内容交换了意见，为提升思政课教学质量提供了多元思路。
（第三组学员研讨现场）
（四）第四组研讨情况
（第四组学员研讨现场）
该组学员围绕“学生问题清单及课程思政实施路径”展开专题研讨。学员们分别介绍了所在学校的特色做法：在问题清单收集上，采用问卷调研、课堂提问、课后反馈等多元渠道；在课程思政建设上，注重挖掘专业课程中的思政元素，搭建思政案例库、开展跨学科思政研讨等。针对教学中的痛点问题，如问题清单针对性不足、思政元素融入生硬等，学员们相互支招：建议结合学情精准设计清单内容，拓宽问题收集渠道以覆盖学生真实需求；强调深挖专业课程与思政教育的契合点，实现“盐溶于汤”的有机融合；提出建立校际资源共享平台，推广优秀案例与实施方法。此次研讨不仅优化了问题清单管理与课程思政推进路径，也拉近了校际距离，为后续相互学习借鉴奠定基础。
（第一组学员代表段艳丽分享发言）
（第二组学员代表李芸分享发言）
10月22日下午16:40-17:30，培训班举行结业仪式。首先，四组学员代表依次发言分享学习收获与感悟：第一组代表段艳丽以“淬炼提纯”“活水长流”“润物无声”总结培训，认为此次学习是思想的“淬火”与理论的“提纯”，建议未来培训增加红色基地现场教学，感谢南昌大学的细致服务与同行间的深度交流，表示将把所学转化为教学实效；第二组代表李芸作为15年教龄的思政教师，分享了培训破解的教学困惑，包括如何让思政课“深透活实”、如何挖掘专业思政元素、如何推进大中小思政课一体化，强调思政课需“顶天（紧跟理论）、立地（贴近学生）、联通（学段与专业）”；第三组代表米公豪感慨在赣江之滨学习的珍贵，感谢主办方与承办方的组织保障及专家“有质有料”的讲座，结合历史感悟分享了“工作中善自珍摄、困境中坚守信念、艰难中立稳脚跟”的思考；第四组代表解晓娟从“三个感谢”“三个学习”出发，感谢主办方搭建平台、专家倾囊相授与工作人员服务，分享了学习中对思政教师使命、改革路径、历史与时代担当的深化认识。
（第三组学员代表米公豪分享发言）
（第四组学员代表解晓娟分享发言）
（各组组长上台领取结业证书）
（南昌大学继教院培训部部长邹志斌代表承办方发言）
随后，主办方与承办方领导为学员代表颁发结业证书，各组组长上台领取，见证全体学员的学习成果。最后，南昌大学继教院培训部部长邹志斌代表承办方发言，称南昌大学精心筹备此次培训，学员的积极参与让校方收获了云南高校思政建设的宝贵经验。邹部长感谢学员的全力配合，期待与云南各高校深化校际合作，携手共推思政教育高质量发展，为本次云南省高校思想政治理论课骨干教师培训班（总第 24 期）画上圆满句号。
（2025年10月20日上午培训班师生合影）
